高校校园网络建设方案 第1篇
网络规划设计是一个系统建立和优化的过程，建设网络的根本目的是在Internet上进行资源共享与通信。要充分发挥投资网络的效益，需求设计成了网络规划设计中的重要内容，它提供了网络设计应到达的目标，并有助于设计者更好地理解网络应该具有的性能；结合学校的办学规模、管理需求和师生对教学科研的需要，学校的配套设施（如：机房、配线房、电源系统等）也应确定，确立一个性能较高的网络计算平台。
网络平台中主要有针对学校建筑群而设计出拓朴图，有联网软件（包括网络安全上的软件及应用软件），还有互联设备（包括主交干换机、路由器、二级交换机、服务器等）。应用系统中包括硬件需求和系统需求。硬件需求主要是为多媒体教学提供，为了更好取得教学效果；系统需求主要是对网络操作系统的选择，目前优先选用Windows2003 Server 、Linux 、Unix等系列的主流操作系统产品。还要配备能提供基于浏览器模式操作的应用软件。
河南大学校区现在约有15000人规模，计算机数约为5000台，将来可能增长到10000台。校园内有多幢教学楼、办公楼和宿舍楼，其规模相当于大型校园网。校园楼宇分布情况如图3-1所示。
图3-1 校园楼宇分布图
校园网络由多种完成不同功能的网络设备组成，包括路由器、交换机、Internet接入设备、防火墙等以及各种服务器，如：远程教育服务器、网管服务器（包括网管软件）、主服务器（包括WWW、E-mail、DNS等）。校园内部网络采用共享或交换式以太网，通过ADSL、ISDN／PSTN等方式，选择中国科研教育网接入到Internet。同时采取相应的措施，确保通讯数据的安全、保密。系统运行要安全、可靠、故障小。
网络拓扑结构设计的要符合以下几点要求：
所以，要达到以上这些设计要求，分层的设计功能及星型、树型和交叉型的拓扑结构应给予足够的重视，做到应地而异。
学校里分三个区：教学区、办公区、生活区。教学区主要有图书馆（电子阅览室、网络中心、借阅室）、综合楼（办公室、后勤处、多媒体教室）、教学楼、体育馆等；办公区主要有行政楼（教务处、学生处、总务处<校长室、团委、工会>、财务处等）；生活区主要有学生公寓、餐厅等。
根据学校的建筑物的分布，把校园网的主节点放置在图书馆的网络中心，所以目前的拓扑结构呈星形，即以图书馆为核心，向其他大楼辐射，建筑物之间使用多模光纤连接。同时各建筑物都不大（以四至五层为主，宽度也比较适中），所以建筑物内部也将采用星形布局，每幢建筑只需要一个设备间，统一放置设备。网络拓扑图如图3-2所示。
图3-2 网络拓朴结构图
网络设备配置的情况主要是参考信息点的多少和通讯量的高低来决定相应的设备，校园信息点分布及统计，如表3-1所示。
表3-1 校园信息点分布
信息点
数据点
无线点
广播点
电视点
监控点
A+B（个）
A（个）
B（个）
（个）
（个）
（个）
行政楼
121
117
综合楼
152
147
物理系楼
213
209
112
英语系楼
225
223
135
电子系楼
245
243
154
图书馆
243
237
培训中心
234
232
124
教学楼1
324
320
教学楼2
298
293
教学楼3
302
297
体育馆
学生公寓1
926
926
324
学生公寓2
963
963
356
学生公寓3
935
935
325
餐厅1
餐厅2
餐厅3
运动场看台
5277
5236
469
1911
460
IP地址规划是整个网络设计中的重要组成部分，地址规划的科学性和合理性将直接反应网络拓扑的设计思想，对网络的稳定起到至关重要的影响。好的地址规划同科学的分层网络拓扑设计相辅相承，共同形成整体的网络设计解决方案。
合理的网段划分结合灵活的VLAN规划，可以有效地降低网络风暴的产生，保证整个网络的稳定，同时也起到一定的网络安全功能。
建立高效的网络路由；
有效利用有限的IP地址资源；
支持网络的扩展；
支持网络技术的演变和发展。
简单性：地址的分配应该简单，避免在主干上采用复杂的掩码方式；
连续性：为同一个网络区域分配连续的网络地址，便于采用路由收敛(Summarization)及CIDR(Classless Inter-Domain Routing)技术缩减路由表的表项，提高路由器的处理效率；
可扩充性：为一个网络区域分配的网络地址应该具有一定的容量，便于主机数量增加时仍然能够保持地址的连续性；
灵活性：地址分配不应该基于某个网络路由策略的优化方案，应该便于多数路由策略在该地址分配方案上实现优化；
可管理性：地址的分配应该有层次，某个局部的变动不要影响上层、全局。
校园网IP地址分为两大块:校园网内部的私有IP地址，不能访问Internet和Cernet； Cernet分配的多个C类公网IP地址，作为和国际互联网互连的地址，域名就解析在这片地址上，主要供网络中心和图书馆、部分实验室专用；运营商分配的公网IP地址，用于访问Internet。
河南大学申请的IP地址为C类公用地址，为，域名为,主DNS服务器IP地址为，辅DNS服务器IP地址为。本方案将审请的四个公有地址分配给路由器连接外网的端口，校园网内网使用私有地址。使用NAT技术将私有地址转换为公有地址使内部网络和外部网络进行通信。
河南大学IP地址分配如表3-2所示：
表3-2 校园IP地址划分
地理位置
网段IP
网关IP
地理位置
网段IP
网关IP
行政楼
学生公寓2
(1-2楼)
综合楼
学生公寓2
(3-4楼)
物理系楼
学生公寓3
(1-2楼)
外语系楼
学生公寓3
(3-4楼)
电子系楼
校医院
图书馆
体育馆
培训中心
主DNS服务器
教学楼1
辅DNS服务器
教学楼2
Web服务器
教学楼3
邮件服务器
学生公寓1
(1-2楼)
FTP服务器
学生公寓1
(3-4楼)
.3 VLAN设计
VLAN概述
VLAN（Virtual Local Area Network）又称虚拟局域网，是指在交换局域网的基础上，采用网络管理软件构建的可跨越不同网段、不同网络的端到端的逻辑网络。一个VLAN组成一个逻辑子网，即一个逻辑广播域，它可以覆盖多个网络设备，允许处于不同地理位置的网络用户加入到一个逻辑子网中。
默认时，交换机分隔冲突域；路由器分隔广播域。第2层交换式网络的最大好处是，它为插入到交换机每个端口的每台设备创建了各自的冲突域。但每一个新的改进通常都会引起新的问题——用户和设备的数量越大，每台交换机必须处理的广播和数据包就越多。
安全性也是一个问题，因为在典型的第2层交换式互联网络的内部，默认时所有用户都可以看见所有的设备。你不能让设备停止广播，也不能让用户不响应广播。连接到物理网络的任何人都可以访问位于物理LAN上的网络资源，用户只需将其工作站插入到现有的集线器中，就可以加入某个工作组。安全性选项只能限于在服务器和其他设备上设置口令。
通过创建虚拟局域网（VLAN），就可以在一个纯交换式的互联网络中，分隔广播域。VLAN是两个部分的逻辑组合：一是网络用户；二是在管理上连接到交换机所定义端口的资源。在虚拟创建局域网时，可以将交换机上的不同端口分派到不同的子网中，这样就可以在第二层交换式互联网络中创建一些小的广播域。可以象对待单独的子网和广播域一样来对待VLAN，这意味着网络上的广播域只在同一个VLAN内部的逻辑组的端口之间进行转发。
对于交换式以太网，如果对某些用户重新进行网段分配，需要网络管理员对网络系统的物理结构重新进行调整，甚至需要追加网络设备，增大网络管理的工作量。而对于采用VLAN技术的网络来说，一个VLAN可以根据部门职能、对象组或者应用将不同地理位置的网络用户划分为一个逻辑网段。在不改动网络物理连接的情况下可以任意地将工作站在工作组或子网之间移动。利用虚拟网络技术，大大减轻了网络管理和维护工作的负担，降低了网络维护费用。
根据VLAN在交换机上的实现方式，VLAN分为静态VLAN和动态VLAN两类，动态VLAN又可以分为三种类型，如表3-3所示。
表3-3 VLAN类型
类 型
说 明
静态VLAN
基于端口的VLAN
将交换机各端口固定指派给各VLAN
动态VLAN
基于MAC地址的VLAN
根据各端口所连计算机的MAC地址设定各VLAN
基于网络地址的VLAN
根据各端口所连计算机的IP地址设定各VLAN
基于用户的VLAN
根据各端口所连计算机登录的用户设定各VLAN
这是最早的VLAN类型，也是最简单的VLAN，大多数VLAN协议的交换机都提供这种VLAN配置方法。这种划分的方法是将局域网交换机中的几个端口指定成一个VLAN。这种划分方法的优点是定义VLAN成员非常简单，只要将所有的端口都定义为相应的VLAN组即可，适合于任何大小的网络。它的缺点是VLAN的定义依赖于交换机的物理端口，所以无法保证网络站点在整个网络中方便地移动，另外，在多个跨交换机上设置VLAN，难以保证VLAN配置的一致性。
MAC地址其实就是指网卡的标识符，每一块网卡的MAC地址都是惟一且固化在网卡上的。MAC地址由12位16进制数表示，前8位为厂商标识，后4位为网卡标识。它实现的机制就是一台计算机上的网卡都对应惟一的MAC地址，VLAN交换机跟踪属于某个VLAN的MAC地址。这种方式的VLAN允许网络用户从一个物理位置移动到另一个物理位置时，自动保留其所属VLAN的成员身份。
基于网络地址的VLAN是按照交换机连接的网络站点的网络层地址划分VLAN,从而确定交换机端口所属的广播域。其主要缺点在于效率要比基于第二层的VLAN差，因为查看三层IP地址比查看MAC地址所消耗的时间多。
基于IP子网的每个VLAN都是和一段独立的IP网段相对应的，IP的广播组和VLAN的广播域也是一一对应的。这种划分方法有利于在VLAN交换机内部实现路由，也有利于将动态主机配置（DHCP）技术结合起来。用户可以移动工作站而不需要重新配置网络地址，便于网络管理。
按用户定义，非用户授权划分VLAN是为了适应特别的VLAN网络，这种划分方法是根据具体的网络用户的特别要求来定义和设计VLAN，而且可以让非VLAN群体用户访问VLAN，但是需要提供用户密码，在得到VLAN管理的认证后才可以加入一个VLAN。
在校园网中，基于端口的VLAN比较适合于台式机等固定用户，而对于笔记本电脑的移动用户，基于IP子网的VLAN则具备更好的应用灵活性和简便性，无论用户在校园网的哪个区域，核心路由交换机均可根据其IP地址确定其所属的VLAN和访问网络资源的权限。河南大学VLAN划分如表3-4所示。
表3-4 河南大学VLAN划分
VLAN ID
VLAN名称
网段IP
101
Xing-jiaowu
行政楼教务处
102
Xing-caiwu
行政楼财务处
103
Xing-bangong
行政楼办公室
104
Xing-renshi
行政楼人事处
105
Zong-bangong
综合楼办公室
106
Zong-houqin
综合楼后勤处
107
Zong-baowei
综合楼保卫处
108
Zoing-duomeiti
综合楼多媒体教室
109
Wu-bangong
物理系楼办公室
110
Wu-shiyan
物理系楼实验室
111
Wu-jiaoshi
物理系楼教室
112
Wai-bangong
外语系楼办公室
113
Wai-yuyin
外语系楼语音室
114
Wai-jiaoshi
外语系楼教室
115
Dianzi-bangong
电子系楼办公室
116
Dianzi-shiyan
.200
电子系楼实验室
117
Dianzi-jiaoshi
电子系楼教室
118
Tushu-jieyue
图书馆借阅室
119
Tushu-yuelan
图书馆电子阅览室
120
Tushu-wangluo
图书馆网络中心
121
Peixun-bangong
培训中心办公室
122
Peixun-jifang1
培训中心机房1
123
Peixun-jifang2
培训中心机房2
124
Peixun-jifang3
培训中心机房3
125
Jiao1-shiyan1
教学楼1实验室1
126
Jiao1-shiyan2
教学楼1实验室2
127
Jiao1-shiyan3
教学楼1实验室3
128
Jiao1-jiaoshi
教学楼1教室
129
Jiao2-shiyan1
教学楼2实验室1
130
Jiao2-shiyan2
教学楼2实验室2
131
Jiao2-shiyan3
教学楼2实验室3
132
Jiao2-jiaoshi
教学楼2教室
133
Jiao3-shiyan1
教学楼3实验室1
134
Jiao3-shiyan2
教学楼3实验室2
135
Jiao3-jiaoshi
教学楼3教室
136
Xue1-1ceng
学生公寓1一层
137
Xue1-2ceng
学生公寓1二层
138
Xue1-3ceng
学生公寓1三层
139
Xue1-4ceng
学生公寓1四层
140
Xue2-1ceng
学生公寓2一层
141
Xue2-2ceng
学生公寓2二层
142
Xue2-3ceng
学生公寓2三层
143
Xue2-4ceng
学生公寓2四层
144
Xue3-1ceng
学生公寓3一层
145
Xue3-2ceng
学生公寓3二层
146
Xue3-3ceng
学生公寓3三层
147
Xue3-4ceng
学生公寓3四层
148
Xiaoyiyuan1
校医院1
149
Xiaoyiyuan2
校医院2
150
tiyuguan
体育馆
Vlan拓朴如图3-3所示：
图3-3 Vlan拓朴图
VLAN之间通信
当VLAN交换机从工作站接收到数据后，会对数据的部分内容进行检查，并与一个VLAN数据库中的内容进行比较后，确定数据去向，如果数据要发往一个VLAN设备，一个VLAN标识（VLAN ID）就被加到这个数据上，根据VLAN标识和目的地址，VLAN交换机就可以将该数据发到VLAN上的适当目的地，如果数据发往非VLAN设备，则VLAN交换机发送不带VLAN标识的数据。
一个VLAN就是一个单独的广播域，而通常由路由器来连接两个广播域，广播域之间来往的数据包都是由路由器中继的。因此，不同的VLAN之间的通信也需要路由器提供中继服务，这称作“VLAN间路由”。VLAN间路由可以使用普通的路由器，也可以使用三层交换机。
三层交换机将交换功能和路由功能整合在VLAN交换机中，在交换机内部实现了路由，提高了网络的整体性能。三层交换机在对第一个数据流进行路由后，会产生一个MAC地址与IP地址的映射表，当同样的数据流再次通过时，将根据此表直接从二层通过而不是再次路由，从而消除了路由器进行路由选择而造成的网络延迟，提高了数据包转发的效率，消除了路由器可能产生的网络瓶颈问题。三层交换机在按IP划分的VLAN中很容易实现路由。这种方式既达到了作为VLAN控制广播风暴的目的，又不需要外接路由器。
1.流量与带宽
带宽与流量之间存在很强的联系。带宽是一个固定值，而流量是一个变化的量；带宽往往由网络管理员分配，有很强的规律性，而网络流量是用户网络业务的形成，规律性不强；网络带宽主要与网络物理设备、传输链路相关，而网络流量主要与使用情况、传输协议、链路状态相关。
2.不同网络服务的数据流量特性
网络性能取决于一些变量，如突发、延迟、抖动、分组丢失等。不同的网络应用对这些指标要求不同，如表3-5所示。例如，电子邮件具有很强的突发性，因为用户在写好邮件内容，单击“发送”按钮后，邮件就会进行传输。由于邮件不是实时服务，所以对其他指标要求不高。IP语音就不一样了，当一个语音处于激活状态时，它的突发性较低。但是，语音信号的延迟不能大于200ms，每个语音信道的数据流量在8kbit/s-64kbit/s左右，一些压缩的语音信号带宽只有4kbit/s，这不包括协议开销在内。在网络设计工作中应当根据用户数据流量特性进行网络流量设计和管理。
表3-5 不同网络服务的流量特性
服务类型
业务特征
突发性
延迟容忍度
抖动容忍度
分组丢失容忍度
Web网页
多个小文件传输
数据量小
FTP
大文件批量传输
即时通信
数据量小
网络游戏
要求可靠传输
IP语音
要求可靠传输
视频点播
带宽要求高
电子商务
要求可靠传输
1. 分层网络的流量模型
在交换型网络的分层设计中，网络数据流量从接入层流向核心层，被收敛在高速链路上；流量从核心层流向接入层时，被发散到低速链路上，如图3-4所示，因此，核心层设备汇聚的网络流量最大，需要强大的数据处理设备；而接入层设备的流量相对较小，交换数据包需要较少的时间，因此接入层的交换机或路由器可以采用小型网络设备。
图3-4 交换型分层结构
网络数据流量的分布在不同方向上有对称和不对称两种方式。非对称的数据流是由于网络带宽、传输速度以及其他不平衡因素造成的，网络中设备的数量、性能、负载等各不相同。它不服从正态分布规律。在对称网络中，往往在网络设备的数量、性能、负载等方面是相似的。分布式网络的业务流通常是非对称的，如LAN、MAN、WAN中的业务流也是这样，如图3-5所示。
图3-5 业务流量对称与不对称网络
3.流量设计中的80/20规则和20/80规则
在流量分析中，需要考虑数据的流向，它们是在网络边界内部流动，还是通过网络边界流入到其他网络。
流量设计的80/20规则认为，在一个设计良好的网络环境中，一个网段上80%的数据流量是在本网段内部流动，只有20%的网络流量访问其他网段，如图3-6所示。这种流量设计模型主要适应于服务设计的园区网（如大学校园网），网络通信主要在网段的客户机与服务器进行，如局域网下的文件存取、数据库存取等，这些应用的数据流量占有80%的流量，而只有20%的流量流往其他网段。这样的设计的优点是减轻了网络核心层的流量压力，缺点是不利于网络集中管理。
(a)流量设计的80/20规则 (b)流量设计的20/80规则
图3-6 网络流量设计的两种规则
流量设计的20/80规则恰好与之相反，只有20%的数据流量访问本地局域网，而80%的数据流量需要流出本地网络（如图4-6（b）所示）。这种流量设计模型主要适用于采用B/S（浏览器/服务器）工作模式的小型企业局域网，国为很多计算机既是信息的接受者,也是信息的发布者。部署集中式的服务器有利于降低网络成本,提高网络安全。
网络流量分析计算
常见应用对通信量的需求如下：
应用类型
基本带宽需求
PC连接
14．4kb/s-56kb/s
远程连接，FTP、HTTP、E-mail
件服务
100kb/s以上
局域网内文件共享
压缩视频
256kb/s 以上
Mp3、rm等流媒体传输
非压缩视频
2Mb/s以上
Vod视频点播、视频会议等
的信息点约有5200个，根据学校网络中心的描述，目前主要上网业务是：搜索、浏览网页、网络、网络游戏、多媒体下载、收发邮件等。我们假如他们上网的峰值最高时有70%的信息点同时上网下载,假设每个点下载速度150kb/s,上传速度30kb/s，他们的带宽需求理论上则为：
下行5200*70%*150=546000kb/s即 533.2Mb/s,
上行 5200*70%*30=109200kb/s 即106.6Mb/s
考虑到一定的扩展性，我们拟选用网络流量达到下行1Gb/s，上行500 Mb/s的光纤链路。
高校校园网络建设方案 第2篇
根据相关通知要求，经学校研究决定，在全校范围内组织开展网络安全宣传周活动，现制定以下方案：
一、活动时间
20xx年xx月xx日至xx月xx日。
二、活动主题
本次网络安全宣传周活动主题为“网络安全为人民，网络安全靠人民”。网络安全关系到学校的发展和稳定，关系到广大师生的切身利益，同时也离不开广大师生的支持和参与。共同营造网络安全人人有责、人人参与的良好氛围。
三、重点内容
（一）深入宣传网络强国战略思想，深入宣传网络安全和信息化领导小组成立以来，国家网络安全顶层设计、法规制度、技术创新、标准规范、人才培养、产业发展、宣传教育、国际合作等方面
（二）深入宣传贯彻《网络安全法》、《计算机信息系统安全保护条例》、《互联网信息服务管理办法》、《互联网安全保护技术措施》等法律法规，学习我校网络安全管理相关规章制度，进一步营造文明上网、安全上网的良好氛围。
（三）学习普及网络安全知识，完善落实网络安全防护措施，加强计算机网络信息系统防护和个人信息保护，提升网络安全意识和防护技能。
四、活动方式
（一）组织宣传活动
通过在学校公共场所张贴、悬挂宣传展板、条幅，在校园网登录客户端和学校官方网站弹出网络安全宣传标语等形式，进行广泛宣传，营造全校人员共同参与网络安全宣传周活动的良好氛围。
（二）组织学习教育
（1）进一步充实完善学校网站网络安全宣传栏目，建设网络安全宣传周专题网站，及时发布有关网络安全的`法律法规、政策文件、规章制度和网络安全知识等，为全校师生提供网络安全宣传教育和知识学习的网上平台。以部门为单位，组织教职工学习国家网络安全战略和相关法律法规，提高教职工的网络安全意识。
（2）结合此次活动，对教职员工进行相关保密教育培训，进一步增强保密意识。
（三）举办网络安全宣传讲座邀请网络安全专家，在全校范围内举行网络安全知识宣传讲座，对我校师生进行网络安全科普教育，为学生普及网络安全知识，增强网络安全意识，提升网络安全自我保护技能。
（四）组织网络安全隐患排查
（1）在网络安全宣传周期间学校要组织对所属的各类信息系统（含网站）的安全状况进行自查，对所属办公用计算机进行安全检查。
（2）自查重点包括本单位的各类信息系统（含网站）是否采取安全防护措施，是否存在安全漏洞、感染病毒和信息泄露风险等问ICP题；是否悬挂事业单位标识和是否进行备案、是否开展信息系统（网站）安全等级保护备案工作等；是否违规存储和处理学校涉密和内部信息数据等；涉密计算机存储的涉密文件/文件夹等是否按照U规定和标准进行标密，是否有违规使用等情况；检查涉密盘的管理和使用是否符合规定等。通过安全排查，切实查找和消除存在的安全威胁及隐患。
（五）开展“网络安全知识进课堂”活动开展学生网络安全知识竞赛。结合我校实际，校团委组织广大学生开展网络安全知识竞赛，以视频、实例、线上线下互动交流等方式，引导学生主动学习网络安全知识，加强网络安全自我保护意识。可围绕网络安全主题，结合自身特色，组织学生开展形式活泼、内容丰富、实效性强的网络文化活动，学习网络安全知识，提升网络安全意识。
五、措施要求
（一）高度重视，加强领导
举办网络安全周活动是贯彻落实关于网络安全和信息化战略部署的重要举措，要高度重视，组织师生积极参与宣传教育活动，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，推动活动形成声势。
（二）突出主题，注重实效
本次网络安全宣传周要紧紧围绕活动主题，充分利用校园网、广播和新闻稿等多种形式进行广泛宣传，采取全面清查、重点摸查等多种手段开展网络安全隐患排查，扩大覆盖面，提高影响力，充分调动师生的积极性、主动性和创造性，切实提升师生的网络安全意识。
（三）加强协作，建立长效机制以网络安全宣传周为契机，积极探索建立网络安全教育长效工作机制，完善网络安全教育工作体系，切实增强教育实效。
高校校园网络建设方案 第3篇
一、切实加强组织领导，建立健全各项网络安全管理规章制度
1、加强领导，明确责任。为确保我校网络安全管理工作顺利开展，学校成立了校长任组长，其他领导为成员的网络信息安全管理工作领导小组，全面负责该工作的实施与管理。实行信息安全保密责任制，切实负起确保网络与信息安全的责任。严格按照“谁主管、谁负责”、“谁主办、谁负责”的原则，落实责任制，明确责任人和职责，细化工作措施和流程，建立完善管理制度和实施办法，确保使用网络和提供信息服务的安全。
2、健全制度，强化管理。建立健全了一系列的学校网络安全管理规章制度。包括：《学校网络信息安全保障措施》、《学生上机守则》、《计算机室管理制度》、《计算机室管理员职责》、《办公室电脑使用管理暂行规定》等。通过制度的制定与实施，切实让相关人员担负起对信息内容安全的监督管理工作责任。学校组织全体教职工学习了上级有关网络安全的文件，制定和完善了各项网络安全管理制度，组织师生学习网络安全管理常识，营造了网络安全管理氛围。
二、加强教师队伍建设，建立起了一支相对稳定的网络安全管理队伍
1、网上内容的发布全部由网络管理员完成，工作人员素质高、专业水平好，有强烈的责任心和责任感。网络所有信息发布之前都经分管领导审核批准。及时利用微信公共平台发布学校热点新闻，报道及时，内容丰富。学校校园内目前已经实现wifi上网，教师无论在办公室，操场上都可以利用移动电子设备畅游网海，而且我校的`网络安全稳定。学校领导对网络的管理、网络的安全极为重视,经常性地听取教师们的意见和建议。为了维护网络安全稳定的运行，学校实名上网制度，对每一个端口实行固定IP地址，实名上网不是为了监控教师，而是为了维护网络的安全、稳定运行，共同维护好我们的网络。
2、加大教师培训力度。为了使培训落到实处,不流于形式,学校领导每次都到亲临现场组织安排，现在我们的老师都能较熟练掌握教室电教设备的使用，能够通过网络平台进行办公，能从校园网站、远教IP资源和教育信息网获取相关教学资料，通过培训教师的信息知识和技能有了一定的提高。使全体教师了解计算机的有关操作与应用，也使青年教师更好地将电教媒体服务于教学，从而促进了学校现代化教育的有效开展。
三、提高安全责任意识，切实做好计算机维护及其病毒防范措施
由于学校计算机的不断增多，日常出现故障的情况较为常见，为此，我校成立了专人负责学校计算机系统及软件维护，由于平日能及时有效地维护，因此学校内各计算机使用均正常，无出现重大故障。但目_络计算机病毒较多，传播途径也较为广泛，可以通过浏览网页、下载程序、邮件传播等方式传播。为了做好防范措施，要求各学校每台机器都安装了杀毒软件，并定期自动升级，对发现病毒的机器及时的进行处理。防止电脑内重要信息出现泄密或造成重大影响事件。
四、大力开展文明上网，安全上网等宣传教育
高校校园网络建设方案 第4篇
为增强我区教育系统网络安全意识，提高网络安全防护技能，根据中央网信办、市区网信办相关要求，我校决定开展网络安全宣传周活动，现制定方案如下。
一、活动主题
网络安全为人民，网络安全靠人民
二、活动时间
20xx年9月19日——9月25日，其中9月20为主题教育日。
三、参加对象
全校教职工、学生和家长。
四、活动形式
（一）氛围营造
学校在宣传活动期间，用LED电子显示屏、微信公众号、网站、Q群等多种形式宣传网络安全，营造良好的.宣传氛围。
（二）电子屏滚动播出
利用学校大门处的LED电子屏，滚动播出网络安全宣传知识，介绍防信息泄露、防网络诈骗等网络安全相关知识。
（三）开展活动
学校以网络安全宣传为主题，通过开展主题队会、举办讲座、国旗下讲话等形式开展网络安全宣传活动。（班主任和德育处提供图片）
（四）网络宣传
学校网站、学校Q群、班级Q群和翼校通多渠道宣传网络安全知识。（班主任提供发家长Q群、发翼校通的图片）
五、活动要求
（一）各部门、每一位教师要高度重视此次宣传活动，按学校方案落实好每一项工作，学校将组织人员对活动情况进行检查。
高校校园网络建设方案 第5篇
一、活动主题
“致敬最可爱的人”
二、活动时间
20xx年7月22日至7月31日
三、参与方式
1、微博参与：网络文明传播志愿者可选择参与其中的一项活动，以#致敬最可爱的人#为关键词，通过新浪微博晒出参与活动的照片或者微视频。
a、用一句话致敬最可爱的人。中华民族勤劳勇敢、吃苦耐劳、乐于奉献、聪明机智、不怕困难的性格，在中_人身上体现得尤为显著。无论在电视上，还是在现实生活中，只要看到中_人的身影，我们的心中就会升起由衷的敬佩之情。让我们用发自内心的一句最真诚的话语，致敬最可爱的人。（备注：可以直接发微博说一句话，也可以手写用图片的形式展示。）
b、用一幅画致敬最可爱的人。沸腾的热血，燃烧的青春，如歌的.生命铸就了他们铁一般的肩膀；无悔的人生，神圣的职责，坚定的信念织就了他们永绿的军装。他们就是军人，永远最可爱的人。让我们拿起手中的笔勾勒出他们在我们心中最美的模样，致敬最可爱的人。（备注：用图片的形式展示，并配上一句话，如：我心目中的军人是身材提拔、目光坚定的。）
C、用一首歌致敬最可爱的人。军歌的美不仅仅在于它那优美动听的旋律，而是美在可以凝聚军心、鼓舞士气。军旅歌曲，反映了部队官兵战争时期的战斗生活、和平时期的训练生活，也反映了官兵的精神面貌。让我们饱含深情地为他们唱一首军歌，致敬最可爱的人。（备注：MP3、MP4格式均可，自己上传至腾讯视频后发网址，可选取一首歌的一部分，不用复唱，时长1分钟左右。）
2、微话题参与：在新浪微博上开设#致敬最可爱的人#微话题，邀请网络文明传播志愿者参与话题讨论（网址：“致敬最可爱的人”网络文明传播活动方案“致敬最可爱的人”网络文明传播活动方案）。
3、微信参与：转发文明十堰微信公众号以“致敬最可爱的人”为主题编发的微信，可也自己晒图、配文分享至朋友圈。
4、博客参与：以“致敬最可爱的人”为主题撰写原创博文，题目自拟，字数1000左右。优秀博文可推荐至中国文明网，并在文明十堰微信公众号上发布。
以上活动方案由十堰市太和医院、十堰市西苑医院承担策划“致敬最可爱的人”网络文明传播活动方案，算配合，请做好记录。
高校校园网络建设方案 第6篇
为适应新时期教育教学发展需要，进一步增强校园网络安全意识，提高网络安全防范技能。结合本校实际，特制定xx年校园网络安全宣传周活动方案。
一、指导思想
围绕活动主题，深入学习贯彻网络强国战略思想。通过组织动员广大师生广泛参与，深入宣传网络安全工作取得的重大成就，宣传贯彻网络安全法及相关配套法规，普及网络安全意识和防护技能，营造健康文明的网络环境，共同维护国家网络安全。
二、活动主题。
三、活动时间
20xx年xx月xx日
四、活动对象。
全体师生。
五、活动内容
结合学校实际采用多种形式进行网络安全宣传，普及基本的网络安全知识，进一步增强师生的网络安全防范意识，提升识别和应对网络危险的`基本能力，主要活动如下：
1、开展一次国旗下网络安全讲话，利用周一升旗国旗，举行一次关于网络安全知识的国旗下讲话，讲话要结合纪念“”活动，从爱国入手，告诫学生勿忘国耻，从科学使用网络，从自身做起，文明上网，维护网络纯净天空，以实际行动践行社会主义核心价值观，将爱国付诸行动。
2、开展一次手抄报评选，以班级为单位，开展网络安全靠大家，人人都是网络宣传员的手抄报比赛，并以班级为单位开展评比活动。
3、开展一次网络安全主题班会，在网络安全宣传周期间，班主任要结合网络安全宣传周学生知识读本，开一次网络安全知识主题班会，进一步普及网络安全常识和法律法规知识，提升学生网络安全防范意识和自我保护能力。
4、利用LED屏滚动宣传网络安全相关内容，制作电子版网络安全宣传单，滚动宣传，扩大宣传教育的覆盖面。
5、多渠道宣传网络安全知识，在学生家长微信群，增加网络安全宣传知识，宣传网络安全法律法规，政策文件，学校网络安全活动方案等。
6，悬挂网络安全横幅及摆放宣传板，在学校主要干道及学生主要活动区域悬挂网络安全横幅及宣传板，积极营造网络安全文化氛围，提高师生网络安全意识。
六、活动要求
1、高度重视加强组织领导。举办网络安全周活动是贯彻落实中央关于网络安全和信息化战略部署的重要举措，学校要高度重视，精心谋划，创新形式，开展系列宣传教育活动，组织师生积极参与宣传教育活动，充分调动学生的积极性，主动性和创造性，推动活动形成声势。
2、突出主题，注重工作实效。要紧紧围绕活动主题，利用微信群电子显示屏等形式加大宣传力度，牢牢抓住课堂主阵地，将网络安全教育与学生思想政治教育，文明校园建设，维护校园稳定等工作有机结合，采取有效形式提升工作的针对性与实效性，营造校园安全上网，依法上网的量。良好氛围。
3、加强协作，建立长效机制，以网络安全宣传周为契机，探索建立青少年学生网络安全教育长效机制，要推动相关内容纳入新生教育，课程教育和课外实践活动，完善网络安全教育工作体系，切实增强教育实效。
高校校园网络建设方案 第7篇
衡量一个学校信息化水平高低的重要标志之一就是是否有一支掌握现代教育技术的师资队伍。努力建设一支掌握现代教育技术的师资队伍是学校信息化建设的重中之重。为适应信息社会对学校教育管理工作的新要求，加强对学校网站、网络的管理，提升教师教育信息技术能力，为各项教学竞赛活动提供技术支持与保障，经学校研究决定，成立网络安全和信息化指导小组。为保证相关工作的开展正常、有序、高效，特制定本方案。
一、领导小组
组长副组长
成员：学校其他行政成员
二、技术团队
1.网络安全与保障小组：
（组长）
2.信息技术支持组：
（组长）
三、工作职责
1.网络安全与保障组：负责管理学校网站、QQ群，保障各教学楼、综合楼办公室、电脑教室、录播教室网络的正常顺畅运行。
2.信息技术支持组：保障学校监控系统、广播系统的正常运行；对学校新、旧多媒体教室和广播室的.正常运行，以及学校大型活动提供技术和设备支持；对参加远程培训的教师提供相关技术支持。
3.网络安全与保障组和信息技术支持组所有成员，共同负责对学校教师进行信息技术能力提升培训，带头参与信息技术能力展示或竞赛，为学校教师参与各级各类教学研讨、展示、竞赛活动提供技术支持，制作授课课件或背景视频、音频、图片等。
4.技术团队组长应定期或不定期对本组成员进行业务培训、组织团队成员进行技术交流，促进团队成员技术水平的提高。
四、工作方式
1.技术团队成员利用课余时间为学校老师提供技术支持。特殊情况需要调课或占用上课时间的，须报教务处批准。
2.每次活动所需技术支持，原则上由参加活动的教师本人按本年级（六年级除外）→本教研组（六年级除外）→信息技术支持组其他成员（六年级除外）→网络安全与保障组其他成员及六年级团队成员的顺序主动申请；也可按照双方自愿原则提供技术支持。
3.大型集中活动或其它特殊情况需由学校指派专人提供技术支持的，按学校指定的人员和方式提供技术支持。
五、奖罚措施
1.技术团队成员为学校教师根据学校安排参与的各级各类教学研讨和竞赛活动提供技术支持和保障，学校按如下标准给予奖励：参赛教师获国家级二等奖及以上，奖励课件、视频制作人100元/次（多人合作则分享奖金，下同）；市级一（特）等奖、省级二等奖及以上，奖励80元/次；县级一（特）等奖及以上，奖励60元；校级一（特）等奖及以上，奖励40元/次；校级二等奖及以下或未获奖、未评奖的，每次奖励（补助）30元。
高校校园网络建设方案 第8篇
关键词：校园网；管理；信息化
随着e时代的到来，世界不再遥远，虚拟的网络世界使得不同国家、不同地区、不同文化背景的人们之间的交往越来越便捷、频繁。网络丰富着人生，也极大地改变着世界。作为社会中最为活跃又富有知识的青年群体，大学生们更是成为网络文化接受、复制乃至创造的先锋。大学校园网络的日益普及，对高校师生的学习方式、生活方式、交往方式产生了巨大的冲击，由此形成的网络文化也对传统校园文化提出了前所未有的挑战。网络文化的兴起与发展对师生尤其是大学生的思维方式、价值观念、精神世界正以其神奇的力量加速改变着。因此，在高校信息化校园的建设过程中，只有进一步提高校园网络文化建设对高等教育深化改革重要性的认识，给校园网络文化以准确的定位，才能使网络文化真正成为校园文化的主流文化和先进文化。
1 校园网的硬件建设
校园网的硬件建设是指校园局域网的建设，它作为一项工程，在建设过程中要明确建网目标与原则、设计方案、投资项目与费用支出、实施步骤等。
建立校园网的目的
主要是为了实现如下几个目标：
1) 信息资源共享
通过校园网，实现各种最新信息的共享，可涉及各个领域，如科研、学术、软件、经济、政治等，有利于科研教育事业的迅速发展。
2) 图书资料检索借阅的自动化
建设电子图书馆，实现远程计算机图书检索和借阅，不仅能作到资料共享，而且能大大简化借阅手续，提高图书利用率和图书管理工作效率。
3) 电子邮件
通过电子邮件，可与国内国际建立广泛、快捷的联系，获得各种信息， 加速学校与国内国际间的文化学术交流。
4) 学校信息管理系统自动化
学校的管理信息系统主要包括：人事管理、财务管理、教务管理、科研管理、档案管理、外事管理、医疗管理、后勤管理、综合查询及办公自动化系统等。这些管理系统将建立在一个规范标准的平台之上，通过校园网络，实现全校统一管理电脑化，并与其他系统互连，以大大提高学校的管理水平。
5) 计算机辅助教学系统
可实现各种基于网络的电子教学，如电子论坛、电子题库、家庭教学等，随着多媒体技术的发展，还将实现电子视听教学等。
建网原则
1) 设计和实现上的标准化
适用于使用TCP/IP标准的网络，没有特别的限制与额外硬件要求，能非常高效稳定地广泛适用于目前的校园网络，支撑软件的界面、交互、操作和所实现的教学模式都达到很高的标准化，易学易用。
2) 功能框架的模块化
依据学校校园网络建设实际情况，可以选择性地使用方案中的众多功能模块。例如：在校园网络全网中安装整体方案，或在子网中安装局部方案，或是选择使用某一单一功能模块（软件产品）。
3) 充分考虑的兼容性
可以很好地兼容其他标准化的软件，同时模块化设计进一步提高方案兼容性。
4) 整体方案的开放性、拓展性和再开发性
方案在设计和实现中，充分认识到校园网建设和信息化教育的现状和未来发展变化，高度实现模块化、标准化和兼容性，具备了开放性、拓展性和再开发性，可以随着网络建设和信息化教育的发展而拓展，为用户提供长期的发展空间和效益。
5) 先进性与实用性的结合
考虑到学校是以培养符合社会需要的创新性人才为办学的目的，系统设计方案中对于创新教学内容予以了充分考虑，同时从学校教学教务管理、行政事务管理、办公管理等层面进行规划设计，全面满足学校教学及管理需求。
6) 强大的安全机制
系统以通过设置权限级别来维护系统的安全性，对Internet互联时，通过设置防火墙和对用户身份认证等技术的采用确保系统的安全可靠。
此外从总体设计方案的科学性出发，整个方案的设计还满足以下几个方面：1) 整体规划安排；2) 先进性、开放性和标准化相结合；3) 结构合理，便于维护；4) 高效实用；5) 支持宽带多媒体业务；6) 能够实现快速信息交流、协同工作和形象展示。
从上述的阐述中不难看出，在总体方案实施后，整个校园将具备--经济性：投资合理；使用周期长。 使用性：中文界面；界面友好、使用方便、操作容易；有在线帮助。 安全性：防止系统数据的窃取、篡改（系统日志）和丢失；具有防病毒措施。
校园网的总体方案设计
1) 网络拓扑结构
网络拓扑结构是网络设备分布的规化蓝图，根据学校建筑物的分布以及教学的需要进行绘制，用于指导网络建设以及日常维护。
2) 联网技术选择
在联网技术的每一方面都存在着若干方案可供选择，影响选择决断的主要因素有：网络规模；要求提供的网络服务类型；速度；可靠性；使用、维护管理的方便性；价格；国际标准；未来前景等。设计校园网络时，应综合考虑和权衡各种因素，在若干成熟的技术中进行选择和集成，以便能以最快的速度、最优的价格建成一个技术先进、功能丰富、工作可靠、使用维护及升级方便的校园网。
3) 网络管理与安全
在学校网络中心设立网络管理中心，负责网络管理系统的建立和应用，进行线路监测，站点监测，通信设备管理，全局目录管理，用户管理和文件管理及使用网络的收费管理、网络用户的培训等。
具体投资项目及经费投入
建设校园计算机网络，投资是巨大的。主要的投资在下述几个具体方面：
1) 铺设线路――主要是光纤、电缆、双绞线的连接。
2) 连网设备――路由器、桥接器、交换设备、集线器及各种网卡等。
3) 网络管理的硬件投资---主要包括：工作站、服务器、网管主机及其它设备如打印机、扫描仪、投影仪等。
4) 软件投资――包括：网管软件和应用软件
5) 通信及安装费用---包括中国教育科研网、国际互连网的入网费、初装费，租用邮电部门线路费及运行费等。
6) 设备安装及施工费
7) 人员开发及培训费
2 多媒体课件的制作
校园网络文化主要是以多媒体的形式表现出来的，多媒体教学可产生优良的视听效果。因为人的视觉、听觉是接收信息的主要渠道，获得的信息也最大。多媒体教学有利于信息传递和学生对信息的接受、储存。其特有的优势对学生产生一定强度的刺激，引起学生的注意。如果没有注意，感知就不会产生强烈观察力。而观察力是在感知过程中并以感知为基础形成起来的，离开了感知也就没有了观察。利用多媒体的优势引人入胜，可以不断提高学生注意的品质，使学生心理活动处于积极状态。
3 网络环境下的教与学
在教学过程中，教师要渗透网络思想，注意传统教学与现代网络环境下的教学有机结合，充分发挥网络优势，提高效率，提高学生兴趣，培养学生创造性，提高学生分析问题、解决问题的能力。学生也要适应网络环境下的学习，培养自己主动获取知识的能力，增强自己想尽办法获得知识的意识。
高校校园网络建设方案 第9篇
为贯彻落实区教育局印发《共青团x市开平区教育局委员会关于利用网络引导服务青少年试点工作的实施意见》（开教团字[2008]2号）有关文件精神，进一步加强我校学生网络文明教育，促进广大青少年学生思想道德建设，全面推进素质教育，特制定本实施方案。
一、教育意义和目标
进一步教育学生网络道德意识、诚信自律意识、现代文明公民道德意识和法律意识，坚持文明上网，自觉抵制不良信息和远离经营性网吧。引导学生正确应用网络于学业中，树立良好的网络文明道德，自觉抵制不良信息的侵蚀，预防青少年学生违法犯罪，全面实施素质教育、构建美丽和谐育人环境。
二、领导小组
组长：
副组长：
成员：
三、主要工作内容
1、加强引导、制定制度、严格管理，规范学生上网行为。学校坚持“趋利避害、疏堵结合、重在引导”的原则，把网络文明教育纳入德育工作计划，作为创建先进学校和学校信息技术教育课的重要内容，提供学生在校园开展文明上网的场地，积极主动地引导学生文明、健康上网，更好地为学业服务。同时学校建立学生文明上网管理规章并把是否文明上网纳入德育考核指标。
2、结合实际，努力探索开展针对性和实效性强的网络文明教育活动。组织开展了辩论赛、班会、板报、宣誓等活动进行网络文明教育。同时，让有条件的老师上网和学生交朋友、聊天，了解学生的内心世界，加强与学生的交流沟通，积极引导他们利用好网络。
3、利用网上学校，加强与家长网络联系。我校开通了校园一卡通系统，方便教师与家长联系，我们要引导家长络技术，让家长和学校共同关注孩子上网问题，一定要防微杜渐，把网瘾消灭在萌芽状态，对经常进出网吧、行为偏常的学生要加强思想道德教育，努力做好教育转化工作。
4、引导学生上健康的.网站，抵制不良信息。推荐一批适合中学生的健康网站给学生，并组建我校信息技术兴趣小组，引导学生把精力、时间用在积极向上的网络上。
四、具体措施
一、制作“宣传册”对学生进行网络文明教育
1、宣传册主办单位：网络信息中心
2、网络信息中心宣传册内容：
（1）《全国青少年网络文明公约》
（2）网络道德文明倡议书
（3）网络文明教育实施方案
（4）网络文明教育刻不容缓
（5）刊载正面宣传案例，刊载的正面宣传材料，主要是教育学生正确利用网络学习知识，提高自我，把那些沉溺于上网交友聊天，在虚拟空间里浪费时间和金钱，荒废学业的学生引导到正确的方向上来。
（6）刊载负面宣传案例，除了正确引导外，我们还将列举一些负面案例来教育学生，使学生从中受到教育，进一步认识网络的利与弊，提高正确而科学利用网络的认识，促进自己健康成长、加快成才。
（7）网络文明教育漫画展
（8）电脑网络应用知识，向学生提供一些应用技巧，使学生能够对网络上一些不良信息的入侵有一定的防范能力，提高学生的网络安全防范意识。
（9）优秀网站推荐，向学生提供优秀的站，以及校园网资源的分类、使用、获取。使学生能够更快，更容易获取到所需的知识。
（10）学院所有网站列表
（11）关于举办网络文明教育征文、征画活动的通知
二、悬挂横幅，张贴标语，摆放小黑板等，条件允许的话聘请专家举行讲座。
三、组织广播征稿
主要由网络信息中心、政教处、团委、广播站组织一次以“网络文明教育”为主题的征稿活动，由广播站开一个关于网络文明教育的专题广播，对好的文章进行广播，营造校园文明上网的气氛。
四、组织主题班会
由网络信息中心和团委组织一次以“做文明网民，上健康网络”为专题的主题班会，让学生互相交流讨论，辨别是非，正确应用网络进行学习，对组织好的班级进行拍摄留念，将其剪影在文化长廊展示，并进行表彰。
每个班进行网络文明宣誓，誓词为“我一定自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。自觉抵制网上不文明行为，上文明、健康网络，做文明、绿色网民。宣誓人：××× 。”
五、组织征文活动
发动学生进行一次以网络文明教育的漫画创作活动，好的作品将在文化长廊上面展示，并给予一定的奖励。在全院组织征文活动，获奖文章将在学院“文化长廊”展出，并予以表彰。
六、组织漫画创作教育活动
发动学生进行一次网络文明教育的漫画创作活动，好的作品将在文化长廊上面展示,并给予一定的奖励。
七、利用学院网站进行网络法律法规的学习
全体师生员工可以在网络信息中心网站上查看、络方面的相关法律法规知识。
计算机互联网对学生的成长成才，往往起着增长知识、发展智力、资源共享的作用。网络已成为青少年与时俱进、学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的重要平台，但其负面影响也不容忽视。特别是对于世界观、人生观和价值观尚未成熟的学生来说，由于他们缺乏鉴别和自控能力，因此很容易在网络世界中迷失方向，误入歧途。在网络时代如何培养学生的网络道德文明，成为高等学校德育教育的一个新课题。为此，我们将进行不懈的努力。
高校校园网络建设方案 第10篇
一、活动背景
随着科技发展网络在大学生的日常生活中发挥着日渐重要的作用，由于一些不良网路文化的影响，出现了一些不文明的上网行为，以此为契机我校团委在全校开展创建网络文明的班团日活动。
二、活动主题
创建网络文明、构建和谐校园
三、活动目的
为了更好地创建校园网络文明，提升大家的思想道德水平，体现当代大学生特有的风范。
班团委希望借此启动仪式，呼吁大家学习文明上网，构建和谐校园网络文化。
同时，动员同学们将活动开展到日常生活，让更多的人加入到创建网络文明的浪潮中。
让我们不断提高文明用网意识，做一个文明的网民和文明上网倡导者。
四、活动时间
20xx年5月
五、活动地点
xx师范学院外国语学院309教室
六、活动组织及成员
外国语学院20xx级英语教育2班团支部全体同学
组织人员为：团支书
七、活动内容
1、观看关于网络文明事件的`新闻报道视频。并围绕新闻中出现的问题请同学发表看法，阐述解决问题的关键引入本次班会主题。
2、56宿舍全体同学表演小品《网上你是谁》。
3、廖xx同学介绍目前存在的较为普遍的不文明用网行为。
4、黄同学及李同学进行主题诗歌朗诵与书法结合的表演。
5、学习委员推荐收集到的与网络文明相关的书籍，让同学们在书海中吸收的精髓，提升思想高度，以便落实到实际生活中。
6、宣传委员展示宣传“创建网络文明、构建和谐校园”的主题海报及宣传传单；全班同学一同编写“我说我做我是文明网络公民”主题微博。
7、最后环节，由团支书陈葳思带领全班宣誓：以身作则创建网络文明、构建和谐校园。
8、班会结束，收拾场地。
八、活动要求及注意事项
1、要求同学们有较强的责任心，积极准备和善后；
2、要求同学们能服从安排，自主自愿参加各活动。
九、进行活动总结
1、本次版团日活动在团体同学的配合下顺利完成，活动形式多样、内容较为丰富。
2、本次班团日活动较好地宣传了创建网络文明的重要性，调动了同学们以身作则的热情。
3、同样也给予同学们一个警醒，推动此次活动的后续进行。
高校校园网络建设方案 第11篇
9月24日至30日是今年国家网络信息安全宣传周。根据中央网络信息化领导小组办公室、教育部和省教育厅有关通知精神，现将我校国家网络安全宣传周活动安排如下：
一、活动主题
共建网络安全，共享网络文明
二、重点活动及任务安排
1、校园网主页宣传学校网站标识。
任务单位：网络中心
完成要求：按国家规定
2、学校官方微博、微信宣传xx届国家网络信息安全宣传周活动的主题、主要内容、网络安全知识、文明上网要求等。
任务单位：党委宣传部
完成时间：20xx年xx月24日至30日
3、教学楼、实验楼电子屏宣传xx届国家网络信息安全宣传周活动主题内容标语。
任务单位：党委宣传部、后勤处及有室外电子屏的学院
完成时间：20xx年xx月26日至30日
4、召开教职工会、主题班会，学习宣传国家有关网络安全法规。
任务单位：各基层党委、党总支、直属党支部
完成时间：20xx年xx月25日—xx月31日
5、组织学生参加全国大学生网络安全知识竞赛活动。
任务单位：学工部、校团委、各学院
完成时间：20xx年xx月25日—xx月31日
高校校园网络建设方案 第12篇
[关键词] 电子商务 校园 信息化
一、引言
近几年来，随着网络的普及和相关经济的迅速发展，校园电子商务在我国的发展越来越受到关注，而校园电子商务的应用已进入普及阶段。我国校园电子商务的建设仍处在起步阶段，虽然取得了一些成绩，但与发达国家相比，还是有着一定的差距。目前，我国还没有较为实际的校园电子商务构筑平台，更缺乏成熟的校园电子商务软件。所以如何抓住全球信息化时代所带来的机遇，根据校园自身的特点，构筑校园电子商务平台，以适应校园现代化管理的需要，并为广大的师生并提供更好的服务，获取更大的经济效益，将是教育界、以及广大商家面临的机会和挑战。
二、校园电子商务及主要运行模式
电子商务 (E―Commerce或 E―Business)是指两方或多方通过计算机网络进行商务活动的过程。而校园电子商务系统是指在校园范围内，利用基础网络、计算机硬件、软件和电子通讯手段构建，满足校园内单位、企业或个人进行商务、工作、学习、生活各方面活动需要的一种具有高可靠性、伸缩性和安全性的计算机系统。校园电子商务主要是以校园网为依托服务于广大师生员工，并由学生自主经营。这种校园内部小范围的电子商务具有可信度高、操作性强的特点。其运行模式主要有以下几种：
1.与后勤部门合作提供校园服务。校园各后勤服务部门的密切配合是电子商务体系中的物资提供和配送的保障。通过校园后勤服务部门的物流渠道,校园电子商务可以突破传统的销售模式，开展代购物品及送货上门等业务，使师生们真正做到足不出户便能享受到信息化的便捷服务。这样后勤服务的范围就借助电子商务而被拓宽了，同时也可以保证大量的学生的日常消费留在校园中。
2.网上超市。后勤服务同时也可以与一些商家建立合作关系，比如出售生活用品。小到零食、饮料 、玩具 、学习用品 、蛋糕 、鲜花，大到电子产品、电脑耗材、电脑软件 、学习工具等，而这些都是当今大学生的日常消费品，后勤服务可与商家共同进行市场调查之后，最终确定一批在校园中高购买率的商品，从而做为网上超市的主要营业商品。
3.图书音像订购、出租。大学生作为高等知识份子,对于书籍与音像类的产品的需求是巨大的，甚至可以说是一个非常巨大的市场。可是现在的盗版书、盗版碟充满了校园,所以如果能通过网络来进行图书音像订购、出租的服务,不但能够增加正版软件在校园的流通率,扼制买盗版书、盗版碟的风气,还可以以此做为卖点,推动校园电子商务的发展。
4.网上二手交易市场。许多大学生特别是毕业生手中都有一些半新不旧的商品，从CD、电脑、游戏软件到各类课程的参考书籍 ，课本等。如果单纯的将这些物品处理掉的话是十分浪费的，可是如果推行校园电子商务的话，就可以借助二手市场作为学生信息交流，相互交换和买卖商品的集散地。
5.网上竞价拍卖市场。现实生活中的交易是可以杀价的，价格也是因人而异的，但如果网络上的交易也能做到竞拍的话，那么学生就能根据自己的需要和眼光达成最划算的交易，更可享受与他人抢标的乐趣。
6.网上旅游、票务订购。大学生的空闲时间会较多，所以除了平常的社团活动之外，旅游也是大多大学生的选择，那么当然会有假期旅游的需要，因此校园电子商务就可以以此为契机联合旅游公司来做此项业务，这样就能给学生提供更便捷的服务。
三、高等院校开展校园电子商务的必要性
1.为培养电子商务人才提供实践平台。网络时代的到来，电子商务专业已经成为一个比较热门而且新兴的专业。然而，电子商务并不如其它传统专业一样在现实中有比较多的实践机会。虽然学生有着较高的理论知识，却无法和现实挂钩,如果在校园开展电子商务,就可以为学生提供电子商务的实践环境,这为电子商务理论教学提供了实习基地,为学习电子商务及相关专业的学生和所有对电子商务知识有兴趣的学生提供一次理论结合实践的机会。如果在学校范围内建立标准、实用电子商务体系，将现代化商务理念和手段融入学生及教职工的学习生活中,使师生们身临其境地体验现代化的生活方式,将产、学、研充分结合，就能把学校电子商务专业教学水平提到一个新的高度，也有助于推动我国电子商务高等教育的系统化和高水平发展。
2.为大学生提供勤工俭学的机会。有不少大学生想勤工俭学，但毕竟学校能提供的渠道有限，因此寻找有意义的勤工俭学是很多大学生考虑的问题。而校园电子商务则拓宽勤工俭学的途径，为部分学生提供了一个 勤工助学的机会。学生可以运用网络的便捷性可以获取大量丰富的信息之余，也可以自我发展电子商务的相关活动，不断开拓眼界和培养相关的能力。
3.推动高校后勤社会化改革。近年来，我国各高校都在进行后勤社会化改革，目的是为适应高等教育迅速发展的需求将高校后勤这一块独立出来，减轻高校办学负担，提高后勤服务质量，使师生的学习与生活得到更好的后勤保障。而后勤集团的数字化后勤建设是高校后勤社会化改革的一个重要方面，如人力资源与薪金管理系统、网上考试系统、餐饮管理系统、学生公寓管理系统、学校宾馆管理系统、学校超市管理系统、物业维修管理系统等都是这一方面比较具体的体现。在这一方面，校园电子商务的最终目标恰好与其一致，如果能将两者的结合，将能有效的提高工作效率、降低了服务成本，为校园后勤服务锦上添花。
4.为大学生开辟就业创业新门路。随着我国高校的大规模扩招，大学生的就业问题越来越严峻，在传统行业就业压持续居高的当下，网上创业无疑面临就业的大学生们多了一种选择。现在已经有许多应届及在校大学生主要是在网上开店。在国内这种依托大学校园、用户针对在校学生，并由学生自主经营的电子商务网站还为数不多，如果能以学校为依托，通过校园电子商务构建一个就业与创业的基地，这样就可为高校学子开辟一条全新的就业渠道与创的门路。
5.为高校师生的生活学习提供方便。校园电子商务系统针对广大师生员工需要，为他们的校园学习生活提供最大的方便。发展了校园电子商务，老师与学生均可以在这个广阔而便捷的网络平台上下载与教学和课程有关的资料，一方面教师可以收集更多的与教学有关的资源，为学生提供更完善的多媒体教学，另一方面学生也可以利用电子商务这个平台，如即时通讯工具与教师进行更多的课外交流，拓宽教学的途径。在生活方面，发展校园电子商务一样为师生提供很多方便，例如学校的后勤中心，可以提供“网上定购火车票”的服务，由校园网作为销售，提供送票上门服务。
四、高等学校校园电子商务运作中存在主要问题和对策
1.对校园电子商务的认识。
(1)体现在对校园电子商务理论的研究不足。由于受外界大环境影响，人们对网络教育形式过分推崇,急功近利思想严重,校际间攀比、跟风现象严重,在教育经费不足的状况下盲目“铺路搭桥”,把网络硬件建设作为实现教育现代化、教育信息化、提高教育质量的惟一标准,造成了一些不切实际的教育资金流失、浪费。
(2)对校园电子商务建设所需要的教育管理理念变革认识不足。很多人认为校园电子商务就是更新校园管理手段。然而实践证明,仅仅是改变管理手段已经不足以应付外界环境的迅速变化,要想成功变革就必须从教育管理理念的革新开始。也就是说,教育信息化最根本的不是技术问题,而是思维模式问题,因此在教育信息化的过程中,千万不要让人成为技术的奴隶,而应该让技术“融合”在人们的生活中,融合在师生的交互活动中,融合在整个教育系统中。
2.网络建设及应用。现在的校园电子商务总体现状是：缺乏总体规划,建设中重网络设备,轻应用系统。 许多学校建立校园电子商务初期缺乏整体规划,网络建设缺乏必要的网络建设监督人员,项目公司实力较弱等导致建网质量低、网路不畅、带宽不足、访问性能差、等待时间长等。建网时不做远景考虑,不考虑网络技术发展方向,只重眼前,在设备选型上贪图便宜,结果买的产品已过时,甚至已淘汰。导致后期无法拓展,引起学校重复投资或错误投资。
另外,由于缺乏校园电子商务应用软件,现在市场上所谓的“校园网”多是一些厂商基于先进硬件提出的设备解决方案,没有完善的应用系统,不能很好地为教育教学服务。教育部要求我国高等院校在2005年前必须建立自己的校园网,为了达到这一目标,许多高校在规划建设阶段,缺乏总体思想戴在有限的财力下影响了总体规划,舍得硬件设备的投入,应用投资不舍得投入。硬件平台建成后,由于后续资金、观念、应用软件、管理制度等诸多方面因素,使得校园网没有成为教学、科研和教学管理的先进工具,只是作为浏览新闻、收发电子邮件的一般性工具,特别是成为某些人炒股、上网聊天和网上游戏的工具,未能达到校园网建设的真正目的。
3.消费习惯和信用。当有了普遍的基础设施后，如何令广大的师生使用校园电子商务，这就是关于如何推广和取得用户的信任。因为虽说和社会其他群体相比，大学生最愿意接受新鲜事物。但即便如此，大学生网上购物的习惯依然淡薄。如果一个学生想买书，他最先想到的是去书店;想买零食，第一选择是到超市。很少有人会首先想到网上购物，尽管网上购物更方便快捷。这就要求校园电子商务网的经营者必须加大宣传力度，加强网站在学生中的影响力，鼓励学生去网上购物。另外信用问题也是广大师生最关心的问题，其实大多数人表示在网上购物时最关心产品质量和售后服务。因而在现阶段国内信用机制不完善的情况下，学校如何建立电子商务安全支付系统，打造信誉度，加大宣传力度可以说一个电子商务平台发展的关键。
4.网络安全。在学生们愿意去使用这种与传统消费模式新颖的模式时，如何才能使自己的交易能成功，自己的资金帐号码是否被盗用就成为了学生们最关注的问题了。因为只要自己的私密情况被完全保护妥当后才会放心的使用。那么如何才能确保网络的安全问题呢?那就要求校园电子商务的运营者有统一的技术规范，因为如果没有统一的技术规范,局部性的网络就不能互连、互通、互动，没有技术规范也难以形成网络安全产业规模。目前，国际上许多高校出现许多关于网络安全的技术规范、技术标准，目的就是要在统一的网络环境中保证信息的绝对安全。而我们自己学校的校园电子商务网络的建设，就要拿出既符合国情又顺应国际潮流的技术规范。
5.市场规模和规划。尽管在大学校园里发展电子商务有着得天独厚的优势,但校园电子商务在实际的运营过程中还受到缺少长远规划和市场空间的制约,因为毕竟一所大学里面的用户有限，即使大学生消费再高，消费量还是很有限的。市场空间太小，因而收益不大。另外一些知名电子商务网站也冲击着这一市场。更何况校园里还充斥着很多商家，因此竞争非常激烈。所以如果能够进行远规划与几家或者几十家高校合作,统一网站品牌经营，开创校园连锁、校园网络联合的高质高效服务,那么就能进一步的拓展校园市场的空间,经营的范围也会有所拓展。
6.资金与团队和技术。校园电子商务是一种相对没有传统背景的营销手法，无论它的经营者是学校、运营商还是学生，都是非常需要一个有经验、有精力的团队的。因此,如果经营者是学生的话不妨与电子商务专业的老师及某些成功的网站经营者共同商讨如何实现有效管理，充分利用学生力量对人才进行聚合。在校园电子商务的发展初期，要社会向学生提供创业基金，并非轻而易举。可让校外的企业与学校合作，在学校现有的校园网基础上共同发展电子商务网,这样一来会大大减少网站的建设投资，由学生自主经营也会大大降低运营成本。
五、结束语
在中国，高校大学生既是最大消费群体，也是最大的上网群体，更是新思想接受最快、资讯传播最快的群体，他们正成为各类商家争夺的对象。虽然校园电子商务目前仍存在一些问题，但随着我国数字校园建设的不断完善，在不久的未来校园电子商务将以强劲的势头在各大高校内迅速崛起。若能根据学生的消费特点采取科学的市场营销策略，校园电子商务这一巨大的潜在市场一定会有广阔的发展空间。
参考文献：
[1]张学锋:浅析校园电子商务[J].长春大学学报，2006（2）：85～88
高校校园网络建设方案 第13篇
为深入贯彻落实党的十八大精神，促进社会主义核心价值体系建设，根据中央文明办统一部署和要求，为进一步发挥我校作为市文明单位在网络文明传播工作中的示范引领作用，特制定《驻马店市第二十三小学网络文明传播活动方案》，并成立驻马店市第二十三小学网络文明传播志愿者小组。
一、人员条件
网络文明传播志愿小组成员要求政治信念强、法治意识强，热爱精神文明建设工作，熟悉网络传播，掌握一定的网络评论、博客、微博、论坛讨论以及QQ应用等技巧，具备较好的思想文化素质和一定的写作能力。
二、人员来源
重点从以下人员中发展网络文明传播志愿者。
1、学校行政部门志愿服务工作的`人员。
2、学校资源信息中心志愿服务工作的人员。
3、学校各年级志愿服务工作的人员。
三、主要工作
网络文明传播志愿者做好以下工作：
2、结合实际情况组织富于特色的文明传播活动。围绕驻马店市精神文明建设工作重点、重大活动，主动策划具有学校特色的传播活动，动员志愿者参加。利用中央、省、市重点新闻网站及）相关网站的博客、论坛、网络百科、网络问题等互动阵地，传播宣传思想文化和精神文明建设的有关内容。
3、自发开展传播活动。各志愿者要结合所在行业特性和个人特点，积极主动开展形式多样的文明传播。具有相似工作特点或相同趣旨的志愿者可以结成特色志愿团，如交通文明传播志愿团、读书文明传播志愿团等，建立QQ群，结对开展各种专项文明传播活动。
四、组织管理
网络文明传播志愿者工作采用学校分级管理方式。学校信息管理员陆俊总体负责网络文明传播志愿者工作。
高校校园网络建设方案 第14篇
一、活动宗旨
提高同学们的网络安全意识，在加强学习的同时，营造一种浓厚的学习氛围。较好地发挥学生的特长，丰富学生的课余生活和提高同学们学习计算机网络的.热忱。
二、活动组织
1.活动总负责：
2.活动策划：
3.活动时间：3月25日下午7点
4.活动地点：综合楼308
5.活动对象：信息工程系08级全体学生
三、活动内容
1.网络计算机的使用技巧
2.预防网络诈骗
3.网络道德
4.网络与法律
四、注意事项
1.每个班级每个同学在本班负责人的组织下不得迟到，须在讲座前10分钟入指定点，迟到5分钟则不得入内。
2.讲座过程中不允许大声喧哗，走动，交头接耳，听歌，玩手机。
3.学生到场后，依次入座，由本协会成员维持会场纪律。
4.讲座结束后，由本协会会员安排下依次退场，每部就本次的讲座各写一份。
高校校园网络建设方案 第15篇
一、高校计算机网络安全现状
网络为高校的教育与管理提供了良好的服务，实现了资源共享，线上线下24小时不间断课堂，是国家“三通两平台”建设的基础。不少高校已经从制度建设、机构建设和人才建设等方面加强网络的管理，同时加大网络建设的投资力度，进一步提高网络安全与稳定，为日常的教学与管理提供更好的服务，但是也存在一些问题，不管你的网络有多强大，网络的等级有多高，都会面临被攻击的危险，例如网页被篡改、资料被窃取、拒绝服务，网络瘫痪等攻击。
二、高校计算机网络安全存在的问题
我国高校的计算机网络安全发展比较滞后，核心设备不自主，有些网络设备完全从国外进口，受制于人；基础设施不完善，整体防御能力不强；网络管理不到位，监管不力，应用泛滥；不少高校经常出现网页被篡改、遭受拒绝服务等攻击，更为严重的导致资料被窃取、网络瘫痪等严重问题。导致以上问题的主要原因如下：
蠕虫、病毒和木马
计算机病毒是一种认为编制的程序或指令集合。这种程序能够潜伏在计算机系统中，并通过自我复制进行传播和扩散，在一定条件下呗激活，给计算机带来故障和破摹U庵殖绦蚓哂欣嗨朴谏物病毒的繁殖、传染和潜伏等特征。
拒绝服务攻击
拒绝服务（DOS）是指攻击者通过禁用或破坏网络、系统或服务来拒绝为特定用户提供服务的一宗攻击方式。DOS攻击包括使系统崩溃或将系统性能降低至无法使用的状态。但是，DOS也可以只是简单地删除或破坏信息。大多数情况下，执行此类攻击只需要简单地运行黑客程序或脚本。因此，DOS攻击称为最令人惧怕的攻击方式。
不良信息的传播
高校师生人说较多，网络接入点比较多，接入方式和设备管理不规范，互联网直接连接宿舍，每个使用网络的用户素质各不相同，网络上各种信息参差不齐，暴力、色情和不法言论等内容的网站泛滥，对于较年轻的学生来讲，这些信息影响较大。
网络安全意识淡薄和制度不完善
网络的安全问题，经常是安全意识的淡薄，认识不到位，管理不完善造成的`，如今，高校所有的工作区和生活区都有网络，包括有线网络和无线网络，但是使用网络的用户的安全防护意识和防护病毒的能力，比较低。另外，由于用户较多，接入点比较多，管理不到位，不能有效的规范教职工的上网行为。
三、解决方案
网络安全组织管理
注重“一把手工程”，多与领导汇报，使领导切实了解网络安全的重要性，成立由学校领导牵头的网络安全领导小组，对学校网络与信息安全工作实施统筹管理，并成立网络安全领导办公室，负责具体工作。定期组织网络安全管理专题会议，对网络安全存在的问题及时解决。
网络安全日常管理
根据网络安全需求与学校信息化发展情况进一步完善与修订网站管理运行、网络与信息安全等相关制度，狠抓落实；为保障学校网络信息安全，学校网络信息安全相关的管理人员、技术人员以及相关外来人员，由学校统一管理；根据学校有关规定，要求网络管理员和网络安全管理员签订《信息安全保密协议书》，离职后签订《信息安全保密承诺书》，更好的保障学校网络的安全平稳运行；加强计算机、软件产品及其设备的使用及管理，保证我校网络与信息的安全
信息安全防护管理
加强物理安全防护，包括综合布线、抗静电地板铺设、棚顶墙体装修、隔断装修、UPS电源、机房温控系统、机房消防系统、机房监控系统，报警系统等，保证网络与信息系统的物理环境安全；加强网络边界安全防护，严格按照有关技术标准和要求配置信息安全产品，如网络防火墙、入侵检测、应用防火墙、杀毒软件、网络行为管理和网络运维系统等，完善网络信息安全环境，建立了完备的网络安全运行日志，以防出现问题后进行追踪。
网络安全应急管理
为妥善应对和处置校园计算机网络突发事件，维护学校正常的教学秩序和营造健康向上的网络环境，根据有关规定制定《计算机网络突发事件应急预案》，包括指导思想、组织机构和应急措施，要求各相关责任人能够严格按照预案执行。
定期组织应急演练，在出现网络安全事件时，记录事件的情况和处置结果，并立即向学校网络安全领导办公室汇报，视事件严重程度，由网络安全领导办公室决定是否向上级主管部门汇报和报案。
高校校园网络建设方案 第16篇
根据教育部、省高校工作委员会关于做好20xx年全国网络安全宣传周工作的要求，学院决定举办20xx年全国网络安全宣传周（以下简称宣传周）。为了做好宣传周的组织工作，特制定以下实施方案：
一、指导思想
研究宣传网络强国战略思想，大力培养具有高度安全意识、文明网络素养、遵纪守法行为习惯和必要防护技能的新一代“中国四好网民”，增强高校师生网络安全意识，提升基本防护技能，营造安全健康文明的网络环境，共同维护国家网络安全。
二、活动时间和主题
1、活动时间：9月19—25日，其中9月20日为教育主题日。
2、活动主题：网络安全为民，网络安全靠民。
三、活动
（1）组织全院大学生网络安全知识竞赛
9月19日至10月31日，各部门组织学生参加“全国大学生网络安全知识竞赛”，通过网上答疑普及网络安全知识。激发学生学习网络安全知识的兴趣，提高网络安全防护技能。
竞赛网站：xx
请于9月27日前将学生参赛情况提交至学生处（团委）。
牵头部门：学生处（团委）
（2）开展网络安全教育专项活动
1、网站和宣传窗口的宣传
在学院网站开设网络安全宣传栏，发布相关安全知识、法律法规及相关案例，组织相关资料供师生下载学习。
宣传周期间，在校园的宣传窗口张贴宣传周的官方海报和与网络安全知识相关的海报。
牵头部门：宣传部
2、高校电子大屏幕广播
宣传周期间，官方海报、视频、标语等。宣传周将在学院的'电子大屏幕上播出，积极营造网络安全文化氛围。
牵头部门：现代教育中心
3、微信推送
宣传周期间，我们用“青春与威望”向全院师生推送网络安全信息。
牵头部门：学生处（团委）
4、校园广播宣传
在宣传周期间，校园广播电台播放网络安全常识，以提高师生的网络安全意识。
牵头部门：学生处（团委）
5、开展网络安全教育主题日（）
（1）集中活动：在步行街，利用宣传栏、传单、网络安全小知识，向全院师生宣传网络安全信息。
（2）批量活动：各部门、各部门利用班会、微信等渠道宣传网络安全教育知识。
牵头部门：学生处（团委）
（3）开展网络安全宣传体验活动
联系相关网络安全企业，通过案例讲解、现场观察、情景模拟等方式组织师生体验网络安全，近距离感知网络安全，增强网络安全意识，增强网络安全风险防范能力。
牵头部门：现代教育中心
四、工作要求
（一）高度重视加强组织领导。举办宣传周是落实_网络安全和信息化战略部署的重要举措。各部门要高度重视，组织师生积极参与宣传教育活动，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，推动活动形成势头。
（二）加强宣传和信息报告。牵头部门和参与部门要在宣传周期间大力宣传报道。现代教育中心负责做好摄影工作，保存图片和视频资料。各牵头部门应根据活动情况，指定专人及时向宣传部提交活动动态。活动结束后，请于9月28日提交总结。提交的材料要图文并茂，必要时可以配视频资料。宣传部指定专人负责及时向省高工委报送我院活动信息，活动结束后及时向省高工委报送总结材料。
联系人：苏老师
电话：
高校校园网络建设方案 第17篇
一、指导思想
深入贯彻落实辽阳市、区文明办巩固全国文明城工作要求，以提升文明素养、争做文明使者为主题，以宣传自觉遵守网络文明、倡导推行文明上网为重点，以提高居民在网络环境中文明素质和减少不文明现象为目标，充分利用社会各方面资源和力量，共同构建积极、健康、文明的网络环境，逐步形成多领域、全覆盖、深层次的“文明上网”服务体系，努力培养富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的护城人。
二、工作内容
2、利用重点新闻网站及相关网站的博客、论坛、贴吧等互动阵地，传播宣传思想文化和精神文明建设有关内容。
3、辅导各村（居）不能熟练使用网络人员、未成年人掌握网络知识，学会利用网络搜索、下载资料等入门知识。
4、宣传文明上网知识，弘扬文明上网风气，指导我乡网民，特别是未成年网民登陆健康网站，防止其沉迷网络。
三、工作要求
一是高度重视，精心组织。各部门、各单位要充分认识开展网络文明志愿服务活动的重要意义，把它作为净化社会文化环境，加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，作为加强对全乡广大人民群众，特别是青少年进行社会主义核心价值体系宣传教育的.重要载体和抓手，统筹安排，周密部署，突出主题，创新载体，切实抓紧抓好。
二是示范引导，宣传推广。要充分运用多种形式和手段，加大宣传力度，各网络媒体要对活动的阶段性进展情况和活动中涌现出来的先进典型、好人好事进行宣传报道，专题登载志愿者参加活动的收获体会，发表社会受助群体的感言评论，举办系列访谈，发动网民跟帖，为开展活动提供交流互动的平台，营造浓厚的舆论氛围，推动活动的深入开展。
三是重在落实，务求实效。在网络文明志愿者活动中，要突出网络文明道德主题，强化交流互动，采取多种形式，广泛吸引广大网民的参与，使“文明上网”成为广大网民的自觉行动，并使文明行为辐射到广大群众的社会生活中。各相关部门要加强组织协调，做好督促检查，建立工作机制，确保活动取得实实在在的效果。
高校校园网络建设方案 第18篇
为增强校园网络安全意识，提高网络安全防护技能，按照陕西省互联网信息办公室《关于开展陕西省网络安全宣传周活动的通知》精神，以及陕教保办文件关于开展陕西省教育系统网络安全宣传周活动通知要求。特制定出我院校园国家网络安全宣传周活动方案：
一、活动主题
活动主题为“网络安全知识进校园”，旨在提高全体师生网络安全自我保护意识，提升其网络安全问题甄别能力。
二、活动时间
20xx年11月24日至30日。
三、活动内容
以“媒体全铺开、校园全覆盖、师生全知晓”为目标，统一使用“国家网络安全宣传周”标识，校园宣传活动内容如下：
1．学习党和国家网络安全战略、方针、政策，了解目前国家在网络安全方面的前沿动态。
2．召开网络安全工作汇报会，展示我院在网络安全维护工作方面所采取的措施和取得的成效。
3．采用线上加线下的方式进行网络安全宣传，开展网络安全知识普及活动。
四、活动形式
本次网络安全宣传活动采取以下形式开展：
（一）举办校园网络安全宣传周启动及签名活动
（二）利用室外LED电子大屏滚动播放网络安全宣传公益短片。同时，将这些宣传视频上传至校园网资源平台，供广大师生学习观看，并推送到移动平台，以方便手机等移动终端用户观看。
（三）在校园网上开辟一个网络安全宣传专栏，对开展宣传活动的方案、计划等相关资料以及宣传活动所取得的`成果进行公布，提供电子版全民安全使用网络手册，共广大师生下载学习使用。并链接至“国家网络安全宣传周页面”。
（四）在校园广播台开设专题栏目，宣传相关网络安全知识以及网络安全专家谈的相关内容。
（五）举办网络安全宣传讲座。
邀请网络安全方面的专家为师生举办专题讲座。在三个校区分别进行。
（六）制作网络安全宣传展板，宣传海报等。
（七）开展网络安全知识咨询。
（八）悬挂网络安全宣传横幅。
高校校园网络建设方案 第19篇
关键词：校园网；一卡通系统；总体设计；网络安全；网络优化
A Network Security Design of Campus Smart Card System
WU Jian-cai
(Fujian Jinjiang Zhiye Zhongzhuan Xuexiao, Jinjiang 362251, China)
Abstract: Along with the rapid development of digital campus as well as the increasing complexity on the work of student management in middling vocational school, the implementation of campus smart card system has already become a kind of inevitable trend. In this paper, focus on network security forward a proposal of network optimization design.
Key words: campus network; smart card system; overall design; network security: network optimization
校园一卡通系统是数字化校园建设的基础工程和主要内容，在学校管理中具有特殊、独立地位，其最核心的两大应用功能一是作为身份识别的手段，如教职员工考勤、教学管理（如学生点名）、出入实验室、宿舍、学校等门禁系统、通过图书馆通道机、借阅图书、挂号就医等功能；二是作为电子支付的手段，如校园内的食堂就餐、超市消费，水电缴费、公共机房上机上网等各项收费的生活服务项目。此外，校园一卡通系统能实现涵盖学校生活各个方面的其他功能，如可以通过“校园一卡通”平台提供查询个人账户余额、明细，交纳费用等金融服务；通过一卡通系统与校园办公自动化系统的无缝连接，可实现师生的基本信息查询、教务信息查询（如课程成绩、学籍学分、教学情况）、后勤信息查询（如餐卡余额、水电费用）等。校园一卡通系统促进了数字化校园建设的脚步，提供了一个统一、简便、快捷的平台，便于学校宏观管理的综合查询，基本满足了学校管理和服务的各项需求[1] [2]。
但是校园一卡通系统仍在处在持续完善和发展的过程中，随着中职院校应用的逐步深入，对校园卡系统提出诸多新的需求，例如系统数据的安全、校园卡系统每年用校园卡消费与支付的金额数额庞大，因此校园卡系统应重点提高网络完全功能，确保消费与支付的准确性和有效性；此外，校园卡系统的应用范围和管理复杂度很大，保证网络服务质量、提高系统稳定运行时间是对校园卡管理部门的重要衡量标准[3]。针对校园一卡通系统的网络安全问题，文章选定一卡通系统设备皆为锐捷的交换机产品，尝试采取多重优化措施保证系统功能顺利实现。
1关于端口镜像的优化设计
所谓端口镜像（Port Mirroring）是指将交换机的一个或多个端口（VLAN）的符合指定规则的数据报文复制转发到目的端口，为网络分析和监控提供网络数据流的方法。
交换机的端口镜像功能通常与网络分析仪器等设备共同使用。通过使用端口镜像对网络数据包进行监听，并使用网络分析仪对数据分析，可提供用户进行网络监控和故障排除的数据，为网络数据提供安全性保障[4]。
在配置本地端口镜像时，需要注意以下几点：
1）配置本地镜像组时要使镜像配置生效，源端口和目的端口必须同时配置；
2）已加入到汇聚组或生成树功能的端口不能设置为目的端口；
3）某些交换机上配置目的端口时同一端口的设置以最后一次配置为结果生效。
基于所选用的设备都为锐捷的交换机产品，源端口只允许为一个，目的端口可一个或多个。校园网中端口镜像功能主要应用于校园监控网络VLAN 19，设置在核心层交换机RG-S7606上：
19 rx
//监视vlan 19接收到的数据
Ethernet0/20
//设置端口20为目的端口
若需要查看交换机的端口镜像信息内容，则可使用命令：
showmonitorsession1
2关于防ARP攻击的优化设计
ARP（地址解析协议，Address Resolution Protocol）是一种将IP地址转化为计算机网卡MAC地址的协议。ARP为OSI七层模型中的第三层协议，ARP表中存放着计算机IP地址与MAC地址的对应关系。
ARP攻击常见于接入层设备，是局域网中常见的网络攻击行为，严重时可能会引起网络瘫痪。在交换机上对防ARP攻击的功能有IP和MAC地址的绑定、防网关被欺骗两种。
IP和MAC地址的绑定，将IP地址和网卡MAC地址绑定可防止校内用户盗用他人的IP地址，起到保护IP地址的作用。在校园网络建设中，财务部门等安全性要求较高的部门采用IP和MAC地址绑定的方式应用。绑定命令在汇聚层交换机上执行，下面以1#教学楼会议室的计算机(IP地址：，MAC地址：)为例设置：
arp fastEthernet 0/1
需要注意的是此功能只能用在三层交换机中。
3关于防网关欺骗的优化设计
防网关欺骗一般用于由于某台计算机假冒网关的IP地址发出ARP请求使其它计算机因无法区分真假网关而引起的网络问题。使用交换机的防网关欺骗功能，可以在一定程度上阻止计算机用户的网关欺骗行为，保证网络的正常运行[5]。
在本校园网中此功能应用于汇聚层交换机中，以2#实训大楼网络综合实训室连接的端口为例，使用命令如下：
interface fastEthernet0/7
//配置防止网关地址为的arp欺骗行为
需要注意的是防网关欺骗功能只能应用于靠近用户端的设备上。
4关于防DoS/DDoS攻击的优化设计
DoS（拒绝服务，Denial of Service）是一种拒绝用户服务访问，令用户无法正常得到服务的一种攻击方式；DDoS（分布式拒绝服务，Distributed Denial of Service）是一种以DoS为基础的分布协作式的DoS攻击方式，相较DoS破坏性更大。
本校园网使用的锐捷交换机的防DoS/DDoS攻击是利用入口过滤功能来实现的，其防DoS/DDoS攻击功能主要应用于核心层交换机RG-S7606的端口2和端口3上（连接2#实训大楼和3#信息信息中心实训大楼的端口），主要配置命令如下：
高校校园网络建设方案 第20篇
一、概述
本方案旨在构建一所智慧校园网络，通过高速、稳定、安全的网络环境，为师生提供便捷的学习、教学、管理和生活服务。
二、建设目标
构建高速、稳定、安全的校园网络，满足师生日常学习、教学、科研和管理需求。
实现校园网络资源的共享和优化配置，提高资源利用效率。
构建智慧校园应用平台，为师生提供个性化、智能化的服务。
三、建设内容
网络基础设施建设：包括校园网主干网、接入网、无线网络等，实现校园全覆盖。
网络安全体系建设：建立完善的`网络安全管理制度和技术防护措施，确保校园网络的安全稳定运行。
智慧校园应用平台建设：包括智慧教学、智慧管理、智慧生活等应用平台，为师生提供丰富的在线服务。
四、实施步骤
进行校园网络现状调研，明确建设需求和目标。
制定详细的建设方案，包括网络拓扑结构、设备选型、软件平台等。
实施网络基础设施建设，包括布线、设备安装调试等。
进行网络安全体系建设和智慧校园应用平台的开发部署。
开展师生培训，推广智慧校园应用，提高使用效率。
高校校园网络建设方案 第21篇
为进一步推动我校网络安全建设，加强网络安全教育宣传，营造安全、健康、文明、和谐的网络环境，按照相关文件精神，我校决定开展网络安全宣传周活动，并制定以下活动方案。
一、指导思想
以宣传网络强国战略思想、国家网络安全有关法律法规和政策标准为核心，以培育“四有好网民”为目的，以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为活动主题，深入开展“网络安全进校园”宣传教育活动，充分发挥校园宣传教育主阵地作用，增强师生网络安全意识，提升基本防护技能，共同维护国家网络安全。
二、活动时间和主题
时间：20xx年xx月xx日
主题：网络安全为人民，网络安全靠人民。
三、活动形式
本次网络安全宣传活动建议采取但不限于以下形式。
1. 开办网络安全宣传专栏。各部门要充分利用校园网或微信宣传网络安全法律法规、政策文件、网络安全常识等。
2. 举办网络安全宣传讲座。组织师生观看网络安全教育宣传片。现代教育技术中心负责为各部门提供安全技术服务，由相关技术人员介绍校园网络的安全设备及相关技术。各部门可与现代教育技术中心直接联系。
3. 开展网络安全知识竞赛。各部门可组织广大师生开展各种类型的网络安全知识竞赛、技能竞赛，引导师生主动学习网络安全知识，加强网络安全自我保护意识。竞赛内容要紧扣本次活动主题。
4. 召开网络安全知识主题班会。组织学生召开一次主题班会，讨论宣传网络安全知识，提高学生网络安全意识，增强识别和应对网络危险的.能力。
5. 发放网络安全宣传传单。通过校园官方微信制作电子版网络安全宣传传单，推送或发放给师生、学生家长，扩大宣传教育的覆盖面。
四、活动要求
1. 加强组织领导。各部门要高度重视网络安全宣传活动，按照活动方案要求，精心谋划、周密部署，确保组织到位、责任到位。
2. 务求取得实效。各部门要紧紧围绕活动主题，扎实开展宣传活动，确保让每一名师生都接受一次网络安全教育。
3. 建立长效机制。要以网络安全宣传周为契机，加强网络安全工作，推动相关内容纳入新生教育、课堂教育、课外实践活动等，积极探索建立网络安全教育长效工作机制。
4. 做好相关工作。要按照本活动方案认真贯彻落实；活动周期间认真收集活动相关素材，包括开展活动形式、举办场次及参加人数、活动主要特色、活动成效等内容；活动结束后认真总结分析，911形成总结报告，于xx月xx日前将电子版报送宣传部邮箱。
高校校园网络建设方案 第22篇
关键词：校园网 网络建设 网络管理
一、校园网的主要作用及功能
校园网作为一种在高校应用的局域网，有其特定含义和应用范畴，概括起来有四个方面的典型应用：第一，校园网是为在校学生学习活动服务的，是一种学习工具。它不仅是学生和别人进行交流的工具，同时也是各种学习资源的提供平台，有利于学生的探索性和协作性学习。第二，校园网是为在校教师的日常教学和进行科研活动服务的，比如提供教育教学资源、辅助备课，参与教学活动等。第三，校园网是为学校的教学管理服务的，比如辅助学生学籍管理、人事、财务管理等。第四，校园网是外界与学校沟通的媒介，利用校园网既可以从学校外部获取信息，也可以提供外界需要的各种信息。所以，校园网是一种建构在多媒体和现代网络技术之上且与因特网连接的为学校教学活动、科研活动、学习活动和管理活动服务的校园内局域网络。
从功能上讲，校园网络的优点有距离短、延时少和成本低等优点；它的低层协议较为简单，使得控制起来相对容易，所以组建网络易于实现。校园网的功能由以下几个方面所体现。
（1）信息传递。这是校园网最基本的功能，可以实现PC与PC之间传递各种信息，使校园内不同地点不同区域的校园网用户可以相互沟通和控制。在校务部门建立网络服务中心，使整个校园网络提供各种教学资源，网络服务，并进行综合管理。（2）资源共享。①信息资源共享。通过认证，很快捷的将校园网连接到internet,这样不仅网内的用户可以互相交换信息资源，并且可以享受服务器上的相关数据以及internet网上的资源，校园网在网络教学及各种活动中的作用将成倍地增强。②硬件资源共享。网络中的各台电脑可以成为彼此的后备机，如果某台电脑出现了故障，它将被网络中的其他电脑所取代，而当网络中的某台电脑超过负荷时，也可将任务转交给网络中比较空闲的电脑完成。
（3）方便教学。校园网可以进行有声有色的多媒体教学，可以代替语言课堂进行更生动的影音教学，也可以引用大量现成的教学软件及课件，提供更好的教学环境，而这些设施是以往的教学手段不能达到的。校园网不但可以在校园里进行网络教学，还可以连接到大型网络，实现更大范围的网络学习环境。
二、长安大学校园建设的概况
长安大学校园网于上世纪90年代由校方出资30万元进行建设，从2000年至2005年，学校经过不断扩大建设，整体规模和网络质量都有大幅度的提升，形成了一个由校本部校区、雁塔校区、小寨校区、渭水校区四个网络点网组成的大型计算机网络，覆盖了全校的所有教学、科学研究、办公楼、宿舍区。整个网络环境采用了先进的网络设备和三层交换机结构，主干设备的网络传输带宽达到1～4千兆，千兆光纤下联至教学楼、科学研究、办公楼、宿舍区，百兆交换进入用户端。
经过近20年的建设和发展，目前学校校园网在教学管理、师生工作和学习以及学校各部门信息化管理上建设了基于网页的超大容量电子邮件系统、跨越校区的教学管理系统、跨越校区的网上办公、学生信息的查询系统、学生就业的信息网、科学研究管理系统、档案分类管理系统、视频点播以及网络电视系统、精品课程的网站和制作，组成了长安大学庞大的校园网络。精品课程的网站和制作，拥有及其丰富的教学资源，总数据量达500G，形成了以校园网主页为中心的多层网站管理体系。为相对特殊的单位提供了财务专用网络、控电专用网络、后勤财务专用网络、锅炉监控网络等虚拟专用网络服务。师生共建，积极的参与网上教学，比如理学院建成了网络教学的互动论坛，利用网络教学师生之间积极的开展了一些网上的课程答疑和交流；一些教学单位在校园网络上还开设了网络虚拟实验室，提供实验资源的下载和模拟实验。并提供实验资源的下载。可以说长安大学校园网在信息传递、资源共享、方便教学、校园信息管理等校园网具体应用方面已经初步建设成熟并继续良好的发展。
三、长安大学校园网初步发展方向
(1)目前，我校校园网的校园网稳定运行，管理制度初步建立，信息服务丰富。2010年下半年以来，我校以“校园一卡通”建设为重要契机，并进行统一规划，建立长安大学的数据中心，规范并结合学校内的各种信息系统与网络教学资源，逐步实现建设数字化校园，发挥校园网在教学以及科学研究方面的管理和应用，使得广大师生日常的生活学习因此更加便利、高效。
（2）认证方式采用标准认证协议，这种认证方式解决了web认证和Portal认证带来的各种问题。这种机遇端口的网络接入采用交换式局域网基础设施的物理特性来认证连接到局域网某个端口的设备。当用户需要上网时打开客户端。填入申请号得用户名和口令，发起认证请求，客户端发出认证请求报文给交换机。实现整个认证过程。
(3)对于有线网络的建设也已经基本完善，维护和运行方面也比较稳定，随着师生的对校园网的进一步使用，有线网络对于当下学校的教育技术发展已经不能满足要求了。无线网络的高效灵活可以为校园网络提供更多更好的解决方案。不论在校园的何地何处，都可以方便快捷的访问校园网及Internet。长安大学已经对教学区域和学生宿舍覆盖无线网络连接。在有线网络的基础上，对每个AP接入的点就近布线到设备间。通过楼宇内汇聚层和核心层交换机相连接，实现了和校园网罗的对接。AP设置的地点要结合各校的实际环境，实际状况和用户的需求来设置。学校计划在校园的广场，体育场，各个休息场所和绿地也覆盖无线校园网络。随着需要的时间和地点增加覆盖面积。自无线网络投入试用以来，师生们普遍反映良好，未来无线网将是长安大学校园网发展的重要方向。
参考文献
[1] 长安大学校园网管理的实践与探索[J]贺炳彦，孙勇 .2006. 西安
[2] 校园网建设中应注意的问题志强.[M]2008.北京
高校校园网络建设方案 第23篇
一、概述
本方案旨在构建一所数字化校园网络，通过信息化手段提升学校的教学、管理、科研和服务水平。
二、建设目标
构建数字化校园信息平台，实现学校各项业务的信息化管理和服务。
建立完善的信息资源共享机制，促进学校内部和外部的信息交流和合作。
提高师生的`信息素养和信息技术应用能力，推动教育信息化发展。
三、建设内容
校园信息基础设施建设：包括校园网、数据中心、多媒体教室等，为数字化校园提供硬件支持。
校园信息管理系统建设：包括教务管理、学生管理、财务管理等系统，实现学校各项业务的信息化管理。
数字化教学资源建设：包括电子图书、在线课程、教学资源库等，为师生提供丰富的数字化教学资源。
四、实施步骤
制定数字化校园建设规划，明确建设目标和内容。
实施校园信息基础设施建设，建立稳定、高效的网络环境。
开发部署校园信息管理系统和数字化教学资源平台。
开展师生信息素养培训，提高信息技术应用能力。
持续优化和完善数字化校园建设，推动教育信息化发展。